《幼儿园教师专业标准（试行）》明确了幼儿园教师需要具备的素质和能力，包括良好的职业道德、系统的专业知识与技能，涉及14个领域的专业工作。《幼儿园园长专业标准》明确了园长的专业职责，及其必备的认识、方法和能力。教师和园长专业标准的出台为教师队伍的培养和培训设定了能力要求，为促进教育服务质量提升奠定了基础。

开学在即，培训先行。新学年如约将至，和乐教师们以专业成长蓄势待发。8月27日，保利和乐教育“星海启航计划”骨干教师研修班武汉站开班，保利和乐幼儿园华中地区两百余名幼儿园园长、教学园长、骨干教师参训，围绕家园共育、班级管理两个专题展开学习和交流。

开班典礼上，保利和乐幼儿园华中地区总园长刘君对骨干教师们提出“专心学习，专注成长、专业育儿”的要求，以此鼓励和乐骨干教师日拱一卒，精进专业。

赵主任围绕《铸造班级管理铁三角》主题分享专业经验。她首先强调树立正确的积极心态的重要性，并通过具体的心理测试及案例分析给予建立积极心态的技巧。养成良好的职业习惯和掌握核心的工作方法也是不可或缺的工作重点，她分享了教师们提升与领导、同事、家长沟通的策略、建议教师们提升学习力、增强执行力、迸发创新力，在工作和学习中且行且思，不断在高质量学前教育推行道路上赋能前行。

国培专家、中学高级教师舒主任针对《幼儿园家园沟通与合作》给出专业建议。她从家园沟通与合作的意义、家园沟通与合作的案例、家园沟通与合作的技巧三个方面给老师们进行了讲解。她强调家园共育需要家庭与幼儿园的紧密配合，以实现幼儿园、家庭、社会三位一体的立体教育模式，充分发挥家长的教育作用，保证家庭教育与幼儿园教育同步协调发展。

研修班通过专家专题讲座引领、教师互动交流的双向形式保证教学效果，运用案例展示、经验分享、小组讨论等多样化形式帮助教师系统性的掌握相关工作的理论知识和实践经验，助力教师的各项能力快速全面提升。

以任务驱动，让理论扎根。研修专题以解决实际工作中的问题为目标，以问题驱动学习，理论联系实际，让教师们学有所得、学有所悟。通过严格的审核和激励制度，为教师专业成长打好管理基础。

自2022年启动以来，保利和乐教育“星海计划”已开展近百期专题培训，助力两千余名不同岗位的幼教工作者实现专业成长。

星海启航计划作为保利和乐教育“星海计划”中针对骨干教师的版块，致力于实现班务管理、教研规划、课程管理、家园管理、个人发展规划五大能力提升，让优秀的教育者向卓越迈进，实现全面发展。

青衿之志，履践致远。保利和乐教育致力让每一位教育工作者拥有学习成长的平台，让每一颗追光的初心都闪耀和乐星海，为行业的高品质发展续航助力！